Samsun DEHB Tedavisi
Dikkat süresinin kısalığı, dürtüsellik ve aşırı hareketlilik belirtileriyle görülen DEHB'de uzman değerlendirme ve takip.

Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), dikkati sürdürmede güçlük, aşırı hareketlilik ve dürtüsellik belirtileriyle giden, çocukluk çağında başlayan nörogelişimsel bir tablodur. Uzm. Dr. Seda Kanoğlu Yüksekkaya, Samsun Atakum'daki kliniğinde çocuk ve ergenlerde DEHB değerlendirmesi ve takibini yürütür.
DEHB nedir, ne değildir?
DEHB, çocuğun istememesinden veya ailenin yanlış tutumundan kaynaklanmaz. Dikkatin yönetimi, dürtü kontrolü ve planlama gibi işlevlerden sorumlu beyin ağlarının olgunlaşma ve çalışma biçimiyle ilişkilidir. Belirtiler yalnızca okulda değil, en az iki farklı ortamda (ev, okul, sosyal çevre) görülür ve çocuğun günlük işlevselliğini zorlaştırır.
Her hareketli çocuk hiperaktif değildir. Yaşına uygun canlılık ile klinik düzeyde hareketlilik arasındaki farkı belirleyen ölçüt, belirtilerin süresi, şiddeti ve çocuğun akademik, sosyal ve aile yaşamına verdiği zarardır.
DEHB'nin belirtileri nelerdir?
Dikkat alanındaki belirtiler:
Ayrıntıları gözden kaçırma, dikkatsizce hata yapma
Verilen yönergeyi izlerken yarıda kopma
Ödev, çanta ve eşya düzeninde sürekli dağınıklık
Zihinsel çaba isteyen işlerden kaçınma, erteleme
Sık sık eşya kaybetme, unutkanlık
Hareketlilik ve dürtüsellik alanındaki belirtiler:
Yerinde duramama, oturması gereken yerde kalkma
Sürekli konuşma, sorunun bitmesini beklemeden yanıt verme
Sıra beklemekte zorlanma, oyuna veya konuşmaya araya girme
Riskli, sonucunu düşünmeden yapılan hareketler
Ergenlikte aşırı hareketlilik çoğu zaman azalır; yerini iç huzursuzluk, erteleme, plan yapamama ve duygu düzenleme güçlüğü alır. Bu nedenle ergenlerde DEHB, dikkat sorunları ve düşük akademik başarı üzerinden fark edilir.
Samsun'da DEHB değerlendirmesi nasıl yapılır?
DEHB tanısı tek bir testle konulmaz. Değerlendirme; ayrıntılı gelişim ve okul öyküsü, aile ve öğretmen bilgilendirme ölçekleri, klinik gözlem ve gerektiğinde bilgisayarlı dikkat testleriyle bütün olarak yapılır. Karne, ödev defterleri ve varsa rehberlik servisi raporları görüşmeye getirildiğinde süreç hızlanır.
Benzer görünen ama farklı yaklaşımlar gerektiren tabloları ayırt etmek değerlendirmenin ayrılmaz parçasıdır: özel öğrenme güçlüğü, kaygı bozuklukları, uyku bozuklukları, işitme ve görme sorunları, demir eksikliği, tiroid işlev bozuklukları ve aşırı ekran kullanımı dikkat sorunlarını taklit edebilir.
DEHB tedavisi nasıl planlanır?
Tedavi planı çocuğun yaşına, belirti şiddetine ve eşlik eden durumlara göre kişiye özel kurulur. Genellikle birden çok bileşen bir arada yürür:
Aileye davranış yönetimi rehberliği; ödül ve sınır sisteminin yeniden kurgulanması
Okulla iş birliği: oturma düzeni, yönerge verme biçimi, sınav süresi gibi eğitsel düzenlemeler
Çalışma ve zaman planlama becerilerinin öğretilmesi
Eşlik eden kaygı, öfke ve özgüven sorunları için bilişsel davranışçı terapi
Gerekli görüldüğünde ilaç tedavisi ve düzenli hekim takibi
İlaç tedavisi her çocukta gerekmez. Gerektiğinde ise ailenin soruları ayrıntısıyla yanıtlanarak, beklenen etkiler ve olası yan etkiler açıkça konuşularak başlanır; boy, kilo, tansiyon ve nabız takibi ile ilerlenir. Karar her zaman aileyle birlikte verilir.
Evde ve okulda ailelere öneriler
Uzun ödevi 15–20 dakikalık bloklara bölün, aralarda kısa hareket molası verin
Çalışma masasını uyaran açısından sadeleştirin; telefonu odadan çıkarın
Yönergeleri tek tek ve göz teması kurarak verin, çocuğa tekrar ettirin
Günlük rutini ve uyku saatini sabitleyin; uykusuzluk dikkat sorununu büyütür
Doğru davranışı anında ve somut biçimde takdir edin
Öğretmenle düzenli ve suçlayıcı olmayan bir iletişim kanalı kurun
Ne zaman uzmana başvurmalı?
Dikkat ve hareketlilik sorunları okul başarısını, arkadaş ilişkilerini veya aile içi huzuru altı aydan uzun süredir zorlaştırıyorsa; çocuk kendisini "tembel" ya da "beceriksiz" olarak tanımlamaya başladıysa değerlendirme zamanı gelmiş demektir. Erken ele alınan DEHB'de çocuğun özgüveninin korunması en önemli kazanımdır.
Samsun Atakum'da DEHB randevusu
Uzm. Dr. Seda Kanoğlu Yüksekkaya'nın kliniği Samsun Atakum Mimarsinan Mahallesi Monalyum Rezidans'tadır. Atakum, İlkadım, Canik, Tekkeköy ve çevre ilçelerden gelen ailelere değerlendirme ve takip hizmeti verilmektedir. Randevu için telefonla arayabilir, WhatsApp'tan yazabilir veya randevu formunu doldurabilirsiniz.
Bu sayfadaki bilgiler bilgilendirme amaçlıdır; tanı ve tedavi kararı muayene sonrasında verilir.
Sık sorulan sorular
Tüm sorularHayır. Yaşına uygun canlılık ile klinik düzeyde hareketlilik farklıdır. DEHB'den söz edebilmek için belirtilerin en az iki farklı ortamda (ev, okul, sosyal çevre) görülmesi, altı aydan uzun sürmesi ve çocuğun akademik, sosyal veya aile yaşamını belirgin biçimde zorlaştırması beklenir.
Tek bir test yeterli değildir. Değerlendirme; ayrıntılı gelişim ve okul öyküsü, aile ve öğretmen ölçekleri, klinik gözlem ve gerektiğinde bilgisayarlı dikkat testlerinin bütünüyle yapılır. Karne, ödev defterleri ve rehberlik servisi raporlarının görüşmeye getirilmesi süreci hızlandırır.
Hekim kontrolünde, önerilen dozda kullanıldığında DEHB tedavisinde kullanılan ilaçların bağımlılık yaptığına dair bir bulgu yoktur. Tedavi öncesi beklenen etkiler ve olası yan etkiler aileyle ayrıntılı konuşulur; boy, kilo, tansiyon ve nabız düzenli olarak izlenir.
Hayır. Tedavi planı çoğu zaman birden çok bileşenden oluşur: aileye davranış yönetimi rehberliği, okulla iş birliği ve eğitsel düzenlemeler, çalışma-planlama becerilerinin öğretilmesi ve eşlik eden kaygı ya da özgüven sorunları için bilişsel davranışçı terapi. İlaç her çocukta gerekmez.
Aşırı hareketlilik ergenlikte çoğu zaman azalır; ancak dikkat sorunları, erteleme, plan yapamama ve duygu düzenleme güçlüğü sürebilir. Bu nedenle ergenlerde DEHB genellikle düşük akademik başarı ve düzensizlik üzerinden fark edilir ve takip sürdürülür.

Uzm. Dr. Seda Kanoğlu Yüksekkaya
Çocuk ve Ergen Psikiyatristi
Bu içerik Uzm. Dr. Seda Kanoğlu Yüksekkaya tarafından hazırlanmıştır. Son güncelleme: Ağustos 2026.
Süreç nasıl işler?
İlk görüşmeden düzenli takibe dört adım — her aşama aileyle birlikte planlanır.
Tanışma ve dinleme
İlk görüşmede sizi ve çocuğunuzu tanırız; endişelerinizi yargılamadan dinleriz. İlk değerlendirme genellikle 30–60 dakika sürer.
Değerlendirme
Gerekli görülürse dikkat testleri, gelişim taramaları veya ADOS-2 gibi bilimsel araçlarla kapsamlı değerlendirme yapılır; aile ve öğretmen görüşleri de sürece dahil edilir.
Birlikte plan
Çocuğunuzun bireysel ihtiyacına göre tedavi planı oluşturulur: önce psikoterapi, aile desteği ve çevresel düzenlemeler; gerekli olursa ilaç tedavisi düzenli takiple planlanır.
Yol arkadaşlığı
Süreç boyunca aile ile iş birliği sürer; seansların sıklığı çocuğun durumuna göre birlikte planlanır ve gelişim düzenli olarak izlenir.
Diğer uzmanlık alanları
Değerlendirme çoğu zaman tek bir alanla sınırlı kalmaz; ilgili diğer alanlara da göz atın.

Otizm Spektrum Bozukluğu
Otizm bir hastalık değil, farklı bir gelişim biçimidir. Doğru destek ve eğitimle otizmli bireyler potansiyellerini geliştirebilir.

ADOS-2 Otizm Tanı Testi
Otizm tanısında dünya genelinde en çok kullanılan, bilimsel geçerliliği yüksek değerlendirme aracı — kliniğimizde uygulanıyor.

Çocuklarda Kaygı Bozukluğu
Kaygı, günlük yaşamı zorlaştıracak düzeye ulaştığında doğru yaklaşımlar ve psikolojik destekle yönetilebilir.

Oyun Terapisi
Çocuklar kelimelere dökemedikleri duygularını oyunla anlatır; oyun terapisi bu doğal ifade dilini psikolojik desteğe çevirir.

Bilişsel Davranışçı Terapi
Düşüncelerin duygu ve davranışları nasıl etkilediğini anlamaya dayanan, kanıta dayalı terapi yöntemi.

Disleksi
Disleksi zekâ geriliği değil, bir öğrenme farklılığıdır; erken fark edildiğinde doğru destekle yönetilir.

Panik Atak
Aniden başlayan yoğun korku ve fiziksel belirtilerle görülen panik atakta değerlendirme ve tedavi süreci.

Sınav Dönemi Yönetimi
Sınav döneminde planlama ve duygusal dayanıklılık; kaygıyı yöneten, motivasyonu koruyan bir destek süreci.

Aile Danışmanlığı
Aile içi iletişimi güçlendiren, çatışmaları çözen ve dengeyi destekleyen psikolojik destek süreci.

Kabul ve Kararlılık Terapisi
Çocukların duygularını tanımasına, stresle başa çıkmasına ve dikkatini toplamasına yardımcı olan farkındalık temelli yaklaşım.

PEERS Sosyal Beceri Eğitimi
Ergen ve genç yetişkinler için geliştirilmiş, bilimsel temelli sosyal beceri programı — kliniğimizde uygulanıyor.
